2019 年抚松县学校民族教育工作实施方案

 

一、指导思想

为全面贯彻中央民族工作会议和第六次全国民族教育工作会议精神，深入落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》的文件要求，坚定不移地把党的政治领导、思想领导、组织领导贯穿到民族教育工作全过程和各方面。全面加强全县学校民族教育，引导全县各族师生树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，增强中华民族共同体意识，构筑中华民族共有的精神家园；把新时代中国特色社会主义思想宣传教育融入学习生活当中，全面提升全县学校民族教育工作水平，特制订本方案。

二、工作目标

在各学校和各族师生中推进爱国主义教育和民族团结教育活动，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义道路的认同。把加强爱国主义教育和民族团结教育纳入教学规划，积极推进民族知识、民族政策、民族理论 “进教材、进课堂、进试卷 ”。在小学高年级和初中开设民族团结教育专题课，在各高中思想政治课程中强化民族团结教育内容，在职教中心开设党的民族理论和政策课程。

三、工作任务和具体措施

(一) 加强民族教育工作组织领导

各学校领导要切实提高对民族教育工作的思想认识，扎实抓好民族教育工作，抓出水平，抓出成效。各学校要完善校长任组长的民族教育领导机构。制定学校民族教育工作方案，建立健全学校民族教育工作制度，明确相关人员工作职责。

(二)抓好教师民族团结教育培训

1.提高认识。利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达相关文件精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务，提高教职员工对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识。组织相关学科教师，学习有关民族团结教育所包含的内容，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有效渗透。组织教导处、团委、大队工作人员，认真学习文件精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

(三)在学生中开展民族团结教育

1.在学生中开展国情教育。让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，将国情知识与思想政治课和地方课程有机结合。

2.拓宽课堂教育渠道。结合道德与法治、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育、大家庭教育，了解我国的民族构成、地域分布特点、各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就，各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂、让民族意识走进内心。

（四）大力开展民族文化教育

充分发挥教育在文化交融创新中的基础性作用，把民族传统文化教育列入学校教学内容，融入教材和课堂教学，构建具有民族文化特色的地方课程体系。大力挖掘各民族优秀传统文化资源。充分发挥少数民族文化体育传承基地作用。加强校园文化建设，打造校园民族文化艺术精品，组建民族

文化艺术和传统体育项目社团，开展具有民族特色的艺术展演和体育竞赛活动，提高学生民族文化素养，传承民族优秀文化。

(五) 加大民族教育活动开展力度

积极开展各族学生体育、文艺等活动，促进不同民族学生共学共进。建立各族学生交流平台，增进相互了解，相互学习，相互帮助，促进各族学生交流交融。加大民族教育活动开展力度，全面提高全县民族教育水平整体提高。

 

 

抚松县教育局　　

2019年5月6日