抚松县教育局多措并举确保“停课不停教 停课不停学”
一、细化工作方案，夯实线上教学基础
线上教学工作启动前，抚松县教育局先后转发了《吉林省教育厅关于疫情防控期间中小学校开展网络教学的指导意见》《白山市疫情防控期间中小学校开展线上教育教学工作方案》，并结合省内疫情发展形势和县域制定下发的《抚松县疫情防控期间中小学校开展线上教育教学工作方案》等相关文件，要求各学校严格按照“疫情防控为重、分析研判为先、分类施策为要”的工作要求，进一步完善线上教学工作方案，针对不同学段特点，制定差异化实施办法和措施，分学段灵活开展线上教育教学活动，充分发挥“互联网+教育”的作用，最大限度降低疫情对教育教学工作的影响，助力全县广大师生实现“停课不停教、停课不停学”。
二、转变教学模式，保障线上教学质量
各学校按照教学计划，积极组织教师开展线上集体备课，共建共享备课资源，积极研讨交流线上教学方式方法，加强教学环节设计，指导学生自主学习、有效学习，科学合理布置作业，及时进行反馈答疑。科学设定教学内容、时长，以在线答疑、心理辅导、指导课外阅读为主，适当增加自主学习类学习课程时间，确保学生居家学习期间教学进度“跟得上”，教学质量“不打折”。此外，县教师进修学校安排各学科教研员对辖区中小学校、教师和学生在线学习活动进行指导、跟踪、服务和监督，推动各学校积极探索创新网络教学多样化有效形式，提高网络教学质量。
三、整合教育资源，拓宽线上教学渠道
通过互联网、数字电视、移动终端等媒介，为学生提供在线直播课堂、网络点播教学、在线开放课程（MOOC）、视频公开课（SPOC）等多种学习形式。在充分利用国家、省、市优质网络教学资源的同时，积极协调组织各学校开发开放本地网络教学资源。统筹安排全县广大教师通过教育部“教研网”“吉林教研”微信公众号、吉林省中小学教师研修网等平台，积极开展“网络教研”活动，做好线上集体备课工作。同时，各学校充分运用集中和个性化教学相结合方式，对初三、高三学生重点加强日常学习监管、考前复习、考前辅导、应试准备指导、政策信息传达等工作。
四、加强家校共育，凝聚线上教学合力
充分利用各学校微信公众号、家长微信群、线上家长会等多种途径，以致家长一封信、微信推文和微视频等形式，及时向学生和家长推送各类心理健康教育，普及疫情防控、心理防护知识。同时，安排班主任及任课教师采取电话、微信、视频等方式，进行学生家访，掌握学生居家学习情况，指导解决学习生活中遇到的困难。引导家长积极配合学校工作，督促学生按时参加线上教学、完成作业，保持良好作息习惯，适当进行体育锻炼、适当开展劳动教育，控制电子产品使用时间，防止沉溺网络和电子游戏。
当前，全县40所学校的线上教学工作正在规范有序地开展，共有3754名教师，23589名学生参与。
自开展线上教育教学起至恢复正常线下教育教学活动期间，抚松县教育局将在县委、县政府的坚强领导下，针对全县疫情防控工作实际，成立抚松县教育局线上教学工作督查组，对以线上教学名义违规组织超前授课、搭售商品、商业广告、借机收费等行为，按照有关规定从严查处。确保疫情期间线上教学工作全面有效实施，最大限度实现教学计划不缩水、教学标准不降低，教育教学活动全覆盖。