对县政协十届三次会议第57号委员提案的答复

石仁凤 委员：

　　您提出的《关于在全县中小学加强国学教育的建议》的提案收悉。感谢您对我县教育事业的关心和支持，针对您提案中提出的问题和建议。现答复如下：

　　中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。近几年，我们在中小学传统文化教育方面做了以下工作，并取得了一些成绩。

　　一是坚持将课堂教学做为中华传统文化教育的主渠道。全县各校始终坚持“优秀传统文化进课堂”，利用语文、品德等课程资源，把中华民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗贯穿到课堂，使学生们接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的营养，力求将现代意识和传统文化融会贯通，培养既具有现代精神，又富有中华优秀传统的“现代人”。此外，我们还积极指导学生学习一些课程。如《古诗词》、《三字经》、《千字文》等，让学生更多地诵读古代浅近的优秀诗文和诵读历史上优秀人物故事，把坚持教育的“三个面向”与继承、弘扬我国优秀的传统文化结合起来，在推进素质教育中，坚持以书法艺术教育、中华 经典美文诵读为载体，把中华传统文化渗透到校园生活之中。

　　二是坚持将传统文化校本课程的开发作为学校特色的体现。为加强传统文化校本课程的开发使用，按照“校校有特色”的原则，县域各学校充分挖掘和利用本地优秀传统文化、历史文化以及学校特色优势教育资源，分年级、成序列开发和完善校本课程，编写校本教材。积极开展传统文化教育活动的课题研究与实践，提升中华优秀传统文化学习鉴赏、保护传承、交流分享与研究实践的实效，开展中华优秀传统文化“一校一品”“一校多品”教育特色创建工作。兴参小学的《字树识字》、《古诗链记300首》、《成语链记》；兴参中学的剪刻纸；新屯子中心学的《国学雅韵》；抚松县第一中学的《明礼修身》等校本教材的编写和使用让学生在传统文化的教育与熏陶中，养成良好的行为规范和高雅的审美情趣。2018年抚松县教育局开展了文明礼仪校本教材评比，有15所学校的教材分获一、二等奖。

　　三是积极开展经典诵读教育活动。为培育中小学生社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，抚松县教育局早于2009年10月就下发了《抚松县教育局关于印发<中华经典诵读活动实施方案>的通知》（抚教发〔2009〕28号 ），各学校根据方案要求积极开展形式多样的经典诵读活动。如抚松县第六小学把经典诵读与写作相结合、抚松县第五小学把经典诵读与爱国主义教育相结合、西岗中心小学把经典诵读与仿写小古文相结合，形成了经典诵读精品课程。2018年抚松县实验学校和抚松县松江河青少年活动中心参加了省市优秀传统文化经典诵读大赛，分获一、二等奖。2019年实验学校参加吉林省经典诵读大赛，于少玲老师指导的群诵组（30人）节目《君子之风》获省级一等奖，同时《巾帼不让须眉》、《爱白山》获省级二、三等奖。

　　下一步，我们将进一步结合我县实际，积极完善传统文化教育机制。

　　抚松县教育局

　　2019年7月18日

　　联系人姓名：孟凡杰 联系人电话：13843945905